【摘 要】
:
随着社会的不断发展,信息技术在不同的程度上渗透进我们的生活中,如何更高效率的掌握使用信息技术成为顺应时代潮流的关键.时代的发展中,传统的语文教学显露出来了不同方面的
【机 构】
:
湖北省宜昌市长阳县榔坪镇榔坪初级中学 443522
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,信息技术在不同的程度上渗透进我们的生活中,如何更高效率的掌握使用信息技术成为顺应时代潮流的关键.时代的发展中,传统的语文教学显露出来了不同方面的问题,所以为了更好的提高语文教学水平,就需要在初中的课堂上引进信息技术应用.
其他文献
素质教育背景下,教师需要重视通过阅读教学活动培养小学生的语文意识,进而培养小学生的阅读能力.阅读教学是小学语文教学的重要内容,为促进学生阅读能力的提升,教师应结合学
阅读和写作相辅相成,阅读是写作的基础,写作是对阅读积累的具体应用.结合教学实践,探索在高中语文教学中落实“读写共生”的路径,从而帮助学生深化阅读理解,提高写作水平.
教育注重德智体美劳全面发展,这种综合教学的思想理念不仅针对于教学的内容,也涉及科目的综合性.在现代社会的日益进步中,综合教学成为教学的主流,教育部门逐渐要求教师对学
在幼儿教育过程中,不光要注重学科素养的培育,还需要关注幼儿核心素养的培养.而在幼儿的美术教育中,要想高质量地提高幼儿的艺术综合素养,促进幼儿的全面发展,可以通过将美术
小学阶段的英语知识教学,需要教师围绕学生的根本兴趣方向,设计对应的教学策略和内容,使之能够收获良好的综合性教学效果.结合“新课改”教学思想的相关要求,教师应当明确学
社会进步和技术创新推动教育的变革与发展,在现代化、信息化的教育理念下,教师在小学数学教学中应加强信息技术的应用,不断完善自身教育教学素养,提升信息技术应用能力.将现
在教学实践中,学生成绩的差异一定程度上是学习习惯、学习方法上的差异.拥有良好的学习习惯和学习方法会让学习效果翻倍,学习起来也更容易,学生对学习也更加有兴趣.在新课程
幼儿期是塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好行为习惯的关键期,推进幼儿园德育教育就尤为重要,不仅是为幼儿终生发展奠定良好的基础,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要.
初中道德与法治课程中的教学内容以及教师的教学思路和我国的发展需求是相符合的,教师进行道德与法治教学不仅是为了让学生学习和掌握知识更是为了将来能为社会输送一批具有
教师利用情境教学法为学生创造真实的语言环境,有助于切实提高学生的语言思维和表达能力.本文先讨论了初中英语中运用情境教学法的正面功能,并对怎样在初中英语应用情境教学