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小学数学教师要将培养学生实践能力作为重要的教学目标,加强实践活动资源的有效开发,通过紧抓教材显性资源、挖掘教材隐性资源、用活生活实践资源,将更多实践性、操作性较强的数学素材引入课堂当中.
小学数学实践活动资源开发策略
【摘 要】
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小学数学教师要将培养学生实践能力作为重要的教学目标,加强实践活动资源的有效开发,通过紧抓教材显性资源、挖掘教材隐性资源、用活生活实践资源,将更多实践性、操作性较强
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区房村镇新庄小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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