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当代学前教育的信息正呈现迅速扩展和极大丰富的趋势,各种文字的、图像的、音频或电子的信息大量涌现。尤其是因特网的开放性与自由性,更是改变了信息发布和传播的程序。在网上发布信息并不像出版传统印刷品那样需要经过编辑和出版部门的权威审核,因而信息的质量无法得到控制,这就使得人们在享受海量信息的同时,