【摘 要】
：
本文针对城乡结合部普通高中学生的差异现象进行分析,阐述了“差异教学”理论基础,提出了解决差异的高中信息技术课实 施差异教学策略。在笔者学校实践过程中,有效地解决了信
论文部分内容阅读
本文针对城乡结合部普通高中学生的差异现象进行分析,阐述了“差异教学”理论基础,提出了解决差异的高中信息技术课实 施差异教学策略。在笔者学校实践过程中,有效地解决了信息技术课教学中学生差异带来的各种教学困难。主要策略有: 学生分类、学习 新知识能力分层、教学目标与内容分层、任务分层、辅导分层、评价分层等。
其他文献
对浙江省高校瑜伽课程的开设情况、教师现状、瑜伽的功效、学生的选课目的等方面进行调查,分析影响高校瑜伽课程发展的因素,为促进浙江省高校瑜伽的发展和提高提供参考依据。
由于认知能力发展不均衡、长期亚健康的心理状态、学习动机的主观不足和学校教育方式的滞后等原因,学困生的学习质量提升 效果不显著,甚至继续下滑,这个问题一直困扰着中小学
【摘 要】在初中的数学教学过程中，进行差异化教学具有重要的意义。此外，重视数学教学过程中学生的个性化发展具有重要的作用。重视学生的个性化差异不仅能够在一定程度上提升学生的学习水平，同时还能够促进学生的个性化发展。本文阐述的主要问题是在初中教学中存在的问题，同时针对问题提出了相应的解决措施。 【关键词】差异化教学；初中数学教学；问题；运用途径 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文
【摘 要】小学生最大的特点就是喜欢玩游戏，所以充满游戏的课堂是学生们比较喜欢的，小学数学教学过程中游戏与知识的结合可以激发学生的学习兴趣，促进课堂教学进度，保障教学任务的完成。在充分考虑学情的情况下设计一些合理的游戏，融入数学教学的过程当中，提升教学效率和开发学生能力两不误。 【关键词】小学；数学；游戏；教学；作用 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
采用文献法、问卷调查法，对江西东部城镇有过参加民俗体育活动居民的人口学特征、行为决策特征进行重点分析，从而得出江西东部城镇居民参与民俗体育行为的一般规律，为发展我国小
1．美国高校体育新闻传播专业课程设置的结构特点（1）利用综合性院校优势，课程设置突破系科限制。美国是世界上高等教育最为发达的国家，有高校4182所，其中有少数高校开设了体育新闻传
【摘 要】随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术教育的运用，为小学各个学科的教学提供了丰富的物质基础，它不仅是教师课堂教学的得力助手，也是孩子们学习的良师益友。信息技术与小学语文教学整合，转变了教师的教学理念，改变了学习工具，提高了学与教的效率，改善学与教的效果，构建了新型教学模式，从而为学生创新能力和信息能力的培养营造了最理想的教学环境，为学生的综合素
随着信息技术的飞速发展,云桌面的出现,给高等院校的传统计算机的管理模式带来了革命性的改变,本文就传统模式下,计 算机教学和管控面临的问题,以及云桌面带来的改变和普及难
【摘 要】英语在当今社会的运用越发广泛，其地位可见一斑，因此现在的初中教学中对英语教学愈发重视，不再只是应付考试，更多的注重初中生对英语的实践与应用。学校、教师都在尽可能地为学生创设说英语的真实语境，希望通过情景教学法来提高学生的英语综合能力。 【关键词】初中英语；情境教学；合理方式 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0226-01 语
【摘 要】加强初中信息技术教学改革，以达到培养初中生在初中信息技术教学中进行教师综合创新能力的目标课程设置，以培养创新能力为关键工作，完成教学，培养思维，积极思考，培养学生的创新能力，增强学生的创新意识，给学生更多的自由，在信息技术平台上创造机会。 【关键词】初中;信息技术;创新能力 【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0226-01