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【摘要】数学课堂并不是一个固定的、可以完全预设好的过程，而是一个动态的、变化的教与学过程.课堂教学的环节是需要设计，但并不是指教师在教学过程中要完全依靠教学设计，而是要根据课堂中学生们的表现和实时的课堂氛围，有机地整合课堂.在教学过程中，教师更是要遵循学生的学习规律，适当地组织好教学活动，让学生们积极地参与到课堂中来，这样才能有效地生成课堂.
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