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编者按:这是一次有关教研问题的讨论,也是一个专家学者与基层教育工作者的对话.问题源自于新时期、新课改所引发的一切教学实践,对话围绕着教研工作的新定位、教研员的新职责、新的专业发展方向以及新的工作任务等而展开.看问题的视角可以不一样,学术观点也可以有争论,但是“求新”“求变”是大势所趋!真诚地欢迎广大读者能够参加讨论.