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学生空间思维的构建是一个循序渐进的过程。如果学生具备了良好的空间思维，有利于学生认识客观世界、了解物质规律、理解人类的生存发展。学生具备了一定的空间思维能力，就能调动听觉、触觉、视觉等多种感官来参与各种实践、观察、操作等活动。这不仅有助于学生今后的学习，而且，在以后的生活中也是一重要的使用工具。