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自古以来,人们就比较关注体操对身体发展的重要作用。现代体操教学的目标就是从练习者的实际身体条件出发,不断满足社会的需求,教学内容从原来的＂技能学习＂转变为＂文化传承＂,充分体现了体操教学的与时俱进。但是,体操教学所坚持的＂人文性＂理念所具有的可行性,还有体操人文教学的具体过程当中,应该怎样将其包含的人文内涵还有内在价值充分地反映出来,是本文研究的重点。