【摘 要】
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新课程理念的宗旨是促进学生全面发展,实现学生素质教育的普及,全面提高我国教育质量。在全日制义务教育高中英语教学阶段,更是将学生的情感培养作为英语教学重点。在课程改
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新课程理念的宗旨是促进学生全面发展,实现学生素质教育的普及,全面提高我国教育质量。在全日制义务教育高中英语教学阶段,更是将学生的情感培养作为英语教学重点。在课程改革如火如荼的实施过程中,将学生情感教育渗透到英语日常教学中已经成为趋势。教师受到传统教学理念的影响,只知道一味的向学生灌输学科知识,忽略对学生情感的培养。在高度应试化教学环境的高中教学阶段,分数是用来评价学生的关键,更
The purpose of the new curriculum concept is to promote the all-round development of students, to popularize the quality-oriented education of students and to comprehensively improve the quality of education in our country. Full-time compulsory education in high school English teaching phase, but also the emotional development of students as the focus of English teaching. In the implementation of the curriculum reform in full swing, it has become a trend to infiltrate students’ emotional education into English daily teaching. Affected by the traditional teaching philosophy, teachers only know to instill discipline knowledge to students and ignore the cultivation of students’ emotion. In the highly probable teaching environment of high school teaching stage, the score is used to evaluate the students’ key, more
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当前，我国社会经济水平的不断提高，带动了电力系统的快速发展，这也就对火电厂运转效率提出了更高的要求。其中，电厂系统热工仪表自动化技术是电厂良好运转的基本保障。本文首先对
人世间，有一个词叫作母亲，有一种情叫作母爱。我们每天都沐浴在母爱的光辉下，但是母爱却经常被我们忽略。 母亲为了我们可以做任何事，包括付出自己的生命。我曾看过一幅漫画，讲
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英语教学强调培养学生听、说、读、写、译的综合能力,但在实际课堂教学中,却普遍存在着教师掌控课堂大多数时间、学生缺乏实践的畸形教学现象,导致课堂讲课模式单一和学生听
新课程改革的目的是让课堂活起来,激发学生的学习兴趣、热情和主动精神,充分体现课堂的有效性和高效性。实现目标要求教师首先要转变思想,在教学中以学生为主体,把课堂还给学
上小学的时候，我和她就是非常要好的朋友。几年过去了，如今在这条街上我又遇到了她，老友相逢自是满心欢喜。 她还是老样子，还是那样热情，我们挽着手。“吃火锅吧！这么冷的天。”她搓着手说：“走，回家。我做给你吃。”我看她笑得像个孩子。 她买好了东西，在厨房忙活。我帮她收拾着房间。突然这一幕好像似曾相识：多年以前的某一天，小学毕业的前一夜，我们也是在一起这样吃着火锅唱着歌。如今，我还是站在这里
出芽短梗霉菌(Aureobasidium pullulans)是一种类酵母真菌,俗称为“黑酵母”,广泛分布于植物、海洋、冰川中,具有很强的适应性,发酵产生聚苹果酸(Polymalic acid,PMA)、普鲁兰多糖、酶制剂、抗菌肽等多种代谢产物。聚苹果酸是一种新型聚酯聚合物,具有良好的水溶性、生物降解性、生物相容性和可修饰性等特点,在药物载体、生物医药、食品化工等领域具有广阔的应用前景。本文以出芽
飞机草(Eupatorium odoratum L.)为菊科(Compositae)泽兰属(Eupatorium L.)多年生草本植物,别名香泽兰,原产地为中美洲,在我国主要分布于广东、广西、海南、云南、贵州(西南部),是我国首批公布的恶性入侵植物之一。《中华本草》记载,飞机草全草具有消肿散瘀、解毒及止血功效,故在我国民间常用于跌打肿痛、疮疡肿毒、皮炎和外伤出血。近年来国内外对飞机草的研究日益重视
高中新一轮课程改革全面实施自主、合作、探究教学模式,产生教学动能,其教学亮点“小组合作学习”,也称“合作学习”的成效显著.小组合作学习以学生为主体,运用小组合作的形