基于Prim算法和Kruskal算法的最小生成树优化研究

来源 :计算机光盘软件与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:majixiong0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从目前最常见的两种在图最小生成树算法,即Prim和Kruskal算法,展开了阐述和分析,运用了大量的数据和实例对这两种计算方法进行了分析和研究。通过试验并对Prim算法进行改进,从图中每个顶点的度数入手,采取删除某些无用边的思想方法,给出了一个寻找最小生成树的算法,使其能动态调整自身的性能,既适合于稠密图,又适合于稀疏图。
其他文献
在数学教学中,问题教学的优势更为突出.数学问题教学存在于整个基础数学教学过程中,问题数学教学科研有效的培养甚至提升学生的学习效能.
危急值是表示危及生命的检验结果,也被称为“超生命警戒值”。基层精神病专科医院患者长期依赖精神病药物,需定期检测生化与三大常规,因病种单一且机构偏小,缺乏检验危急值信息化
凸透镜成像规律是浙教版初一科学上册的教学重点和教学难点.初一年级学生正处在形象思维向抽象思维过渡的阶段,学生分析数据归纳规律的能力不强.教学的策略,并不在于教师有没有讲
质量守恒定律是化学的一个重要的知识点,也是中考的热点内容,对质量守恒定律的理解和灵活应用尤为重要.熟练掌握质量守恒定律,可以使解决问题的思路简单、快捷、准确.下面我将结合
电子白板是近年来较为流行的一种教学辅助工具,它是在多媒体教学技术上青出于蓝而胜于蓝的表现,可将多媒体技术中不可任意编辑等缺点补充完整,同时具备了黑板与多媒体的功能,
目的 观察切开挂浮线引流法治疗坐骨直肠窝脓肿的疗效和安全性.方法 该院83 例坐骨直肠窝脓肿患者,按随机数字表法分为挂浮线组42 例与对照组41 例.挂浮线组采用肛管直肠环以
向饱和澄清石灰水中通入过量二氧化碳,不会出现课本中所说的“溶液先浑浊后澄清”的现象.本文通过理论计算和实验验证拳说明白色沉淀不溶解的原因,进而得出一般性结论.并以此为例
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学
本文假定了某高校学生数据存在环境,分析了相应数据库环境、数据库表结构,结合《高校管理信息标准》对高校学生数据相应管理信息系统进行统一建模,设计了一种基于消息队列的高校
目的探讨门静脉高压脾切除术后经门静脉置管抗凝预防门静脉系统血栓形成(PVT)的护理要点。方法选取128例门脉高压症围术期患者,按入院时间分为对照组74例与观察组54例。两组