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我们的金融创意设计
我们的金融创意设计
来源 :金融博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjian1235
【摘 要】
:
<正>管e管队长:原嘉爽(西安交通大学)队员:薛婉晴(中国人民大学)、戴荣竹(中央财经大学)我们的作品叫管e管:管住自己的手,理好大家的财。它的核心理念就是"管",定位在为大学
【出 处】
:
金融博览
【发表日期】
:
2017年02期
【关键词】
:
理财产品
柜面业务
二维码
大学生成长
客户量
校园市场
创意设计
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<正>管e管队长:原嘉爽(西安交通大学)队员:薛婉晴(中国人民大学)、戴荣竹(中央财经大学)我们的作品叫管e管:管住自己的手,理好大家的财。它的核心理念就是"管",定位在为大学生个人及组织提供记账、理财、报销于一体的金融服务资金管理工具,打造陪伴大学生成长的贴心管家。
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中国企业海外投资的十二条风险
中国经济持续稳步的增长,全球金融危机致使海外许多企业资金链断裂而引起强烈的投资需求,人民币汇率的走强,都加速了中国企业近年来对海外的投资步伐。境外投资活动增长迅猛,2009年下半年投资交易并购数量较前几个半年期均增长50%。09年全年境外投资额攀升到300至350亿美元的历史新高,比2008年水平高出3倍。中国境外并购活动的增长趋势将得以持续,未来数年年均增长40%将不是不可能实现。能源及资源行业
期刊
中国企业
企业海外投资
并购交易
境外
资金链断裂
人民币汇率
资源行业
增长趋势
投资需求
投资活动
民营企业
经济持续
金融危机
技术专利
国外市场
并购活
浅谈在音乐教学中如何渗透德育教育
音乐教育是实施美育的重要手段之一,它是其它教育所不能替代的一门艺术教育.音乐教育对于陶冶学生道德情操,培养审美能力,增强爱国主义思想,促进智力与非智力因素的发展,有着
期刊
音乐教学
渗透
推进素质教育
音乐教育
培养学生
音乐课堂教学
培养审美能力
爱国主义思想
和谐的发展
非智力因素
音乐知识
艺术教育
实施美育
器乐演奏
教学
提供真诚无私援助 推动和谐世界建设
编者按:今年,我国迎来了对外援助的第60个年头。值此,我社特邀商务部对外援助司撰写此文,以纪念我国对外援助的伟大成就。 今年是新中国开展对外援助60周年。作为一个社会主义国家和发展中大国,中国一直将对外援助当作一项应尽的国际主义义务和推动建设和谐世界的重要方式。新中国建立以来,中国在致力于自身发展的同时,在南南合作框架下向其他经济困难的发展中国家提供了力所能及的经济和技术援助,增强了受援国的
期刊
对外援助
建设和谐世界
新中国
南南合作
自主发展能力
受援国
社会主义国家
发展中国家
人类社会
经济困难
技术援助
合作框架
合作关系
国际主义
增强
友好
浅谈中学美术教学艺术
美育是我国培养社会主义全面发展的一代新人的重要组成部分,也是建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成部分.蔡元培说:“美育可以用来陶冶人的情感,培养高尚的人格,造就
期刊
中学美术
中学生
审美教育
社会主义全面发展
普通中学
美育
美术课
物质文明
思想品德
人的情感
培养
美术技能
精神文明
教育作用
鉴赏能力
感受能力
创造
陆桥区域经济向陆域纵深发展
回首20年陆桥经济发展的实践,纵观陆桥经济时代的特征。开发陆域是21世纪大陆桥发展的主题,这是本刊长期以来一直倡导的,也是大陆桥区域发展的基本要义。从新亚欧大陆桥的开通到
期刊
新亚欧大陆桥
区域经济
西部大开发战略
深发展
交通运输方式
国家战略
经济发展
经济时代
试论如何开展社区职业指导工作
随着我国市场经济的不断发展,社区就业作为当前我国社区经济发展与建设过程中的新兴就业形式得以出现,这也是当前我国下岗职工实现再就业的一种有效途径.从某种程度上来说,社
期刊
社区
职业指导
应对策略
下岗职工
创设教学情境激发学习兴趣
情境教学,是指在教学过程中为达到既定目的,从教学需要出发,引入制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生情感体验,帮助他们正确理解教学内容,促进他们心理机能
期刊
情境教学
情境激发
教学内容
调动学生
主观感受
心理机能
全面发展
情感体验
课堂教学
教学需要
教学效率
教学过程
改革大潮
创造性
主动性
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解读生命之源--西部地下水资源调查评价及开发利用调研报告
西部地区水资源基本状况rn水资源总量rn西部地区地表水资源每年为14563亿立方米,约占全国地表水资源总量(每年27100亿立方米)的54%;地下水资源为4613亿立方米,约占全国地下水
期刊
解读
生命
西部地区
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地表水资源
区水资源
重复计算量
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应用型人才培养课程体系改革与研究
[摘要]在国家推进转型发展的大背景下,新建本科院校为实现建设高水平有特色的应用型大学的目标,培养高层次的应用型人才,都在人才培养过程中努力做着各类有益的探索和实践。三江学院以人才培养修订为抓手,明确人才培养规格,积极探索地方经济发与行业企业发展趋势,重构“三位一体”的应用型人才培养课程体系,实现与职业标准的对接;同时坚持多元协同育人,搭建多元化的教学平台作为支撑,提升教师队伍的整体水平,确保教学质
期刊
应用型
培养规格
课程体系
平台建设
诸侯经济、一体化经济还是不完全一体化经济?——论珠三角区域发展之路
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