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以“DNA重组技术的基本工具”一节新授课为例,从建构缘起、课堂实践、实践思考3个角度就构建基于“动态生成”理念下的高中生物学教学模式进行实践并提出实践思考。
论“动态生成”理念下的高中生物学教学模式构建
【摘 要】
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以“DNA重组技术的基本工具”一节新授课为例,从建构缘起、课堂实践、实践思考3个角度就构建基于“动态生成”理念下的高中生物学教学模式进行实践并提出实践思考。
【机 构】
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江苏省如东高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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南通市“十三五”规划课题“高中生物常见教学范式实践与刳新研究”(立项编号为QN2016017)的研究成果
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