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日本的高新技术区
【出 处】
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科学之友：上旬
【发表日期】
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1992年9期
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摘 要：体验式教学法致力于创设宽松、愉悦的情境，以提高学生学习主动性与积极性。学生通过切身体验，在体验的过程中省思，从而学习知识，构建自己的知识体系，获得发展。 关键词：体验式教学；市场营销；实践 中图分类号：F713.50-4 文献标识码：A 1.体验式教学现状研究 （1）解读体验式教学。体验式教学，是以学生的认知为前提，创设教学情境，重视学生的体验过程，在实践过程中了解、掌握知识与技能
摘 要：在知识经济全球化、专业交叉多元化的时代背景下，对人才的要求从高度专业化转变为整体素质的全面化。西方国家从高专型人才培养模式到要求人才的全面发展。通过不断探索，各国知名高校纷纷采用通识教育课程。本文通过对全面提高学生的整体素质的理论背景分析，了解通识教育理念与学生的整体素质的辩证关系。 关键词：整体素质；文化素质教育；通识教育 中图分类号：G640 文献标识码：A 一、全面提高学生的
职业生涯规划是指促进大学生对自我的正确了解和认识,立足于自身的实际情况,对自己的职业生涯发展方向进行确定,使自我的价值得到真正的实现。而对于农村大学生而言,做好职业
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家庭教育与学校教育、社会教育一样，是社会主义教育体系中的一个重要组成部分。而家庭教育与学校教育、社会教育相比更为重要，专家指出家庭教育“具有早期性、权威性和感染性等特点，其中关键角色是父母” 。当今我国相当一部分家庭的教育与教育改革的形势不相适应，与学校在教育导向、教育方法等方面的矛盾越来越突出。如何使家庭教育与学校教育互相配合，同步促进，已成为德育工作的重要课题。 古人云：“蓬生麻中，不扶而直
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习的最初动力，思想品德课教学成功的真正秘诀在于极大地调动学生的学习兴趣。如果学生对思想品德课的内容产生兴趣，再加上老师恰当的教学方法
摘 要：新课程改革以来，教育面貌焕然一新，但也出现与新课程理念背道而驰的教学现象，教师一味地求新出奇，忽视教学对象、违背教学规律，泛语文、非语文、低效率的现象时有发生。“高耗低效”的顽疾再次困扰许多教师，为此，提高课堂教学的有效性就成了当下教育教学的当务之急。为此，本文从自我效能感的概念、自我效能感与学习动机的关系以及自我效能感的培养几个方面，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，为提高学生自我效能感
摘 要：我们的教学活动都应该以一定的教学情境为基础，情境的应用能使我们的教学活动生动和具体起来，在初中语文教学中，情境的设计和实施，对于学生的接受语文知识是有着至关重要的作用。情境应用得是否合理是一堂语文课成功的关键。初中语文的教学，是弘扬中华优秀文化，增强学生的文学素养。情境教学是实现初中语文教学目的的重要手段，本文就对初中语文教学中情境教学的应用方法进行一些探讨，希望对初中的语文教师能有一定的
摘要：虽然羽毛球这项运动成为国民积极参与的重点项目之一，但是在峡江县的开展情况并非如此顺利，峡江县羽毛球开展速度相比较为缓慢，也进一步制约了大众羽毛球发展，因此有必要调查羽毛球在峡江县开展的情况，并在调查中发现峡江县羽毛球运动开展过程中存在的一些问题，并针对这些存在的问题进行反思和找出相应的对策，使得群众更加喜欢羽毛球这项运动项目。 关键词：峡江县羽毛球现状分析；研究对象；发展 一、 引言