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“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,有利于学生数学素质的普遍提高.
小学数学分层教学探析
【摘 要】
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“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,有利于学生数学素质的普遍提高.
【机 构】
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乾安县安字镇中心校 吉林乾安131400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年9期
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