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课题：《牛津英语》/深圳版/第2B册/第4模块/Unit 12 A Girl and Three Bears
场景设计：张 英 （第1幕、第2幕） 邱穗丹 （第3幕、第4幕）
剧本整合：张英
【创作分析】
本剧的题材是《牛津英语》第2B册，第4模块，剧本主要是选取第三单元A girl and three bears的内容改编。从故事上分析得出4个需要解决的关键问题：第一、故事较短，结尾也比较仓促。如果是8分钟的剧本拍摄，就要编写相关联的内容呈现，该如何编排？第二、故事中的小女孩贪玩、不听话又比较挑食，这正是当下孩子们面临的通病，怎样巧妙的处理好这个环节非常重要。因此，我们将它设定为本剧主题，故事围绕这个情节来展开。第三、怎样将三只小熊跟小女孩合情合理的联系起来？我们根据孩子的童心，换位思考，让三只小熊帮助小女孩改掉壞习惯，比大人的说教更能引起孩子的关注，更能引起孩子要“珍惜食物”。第四、课本剧的呈现要有声有色，单一的话剧式的表演，很难吸引孩子的兴趣和注意力。因此，我们采用穿插音乐编排，让剧本生动起来。
【道具准备】
【背景大卡板三个】 1.森林 2.小熊家内景（蓝色）、小女孩家内景（粉色）
【餐厅】 两张卡板，小熊家为红色餐桌、小女孩家为黄色餐桌
【椅子】小熊家黄色餐椅三把，小女孩家红色餐椅三把，小女孩爸爸和小熊爸爸的椅子都是绿色的。
【厨房用品】 一张桌子外面包装灶台卡板、餐碟、食物篮、锅、汤勺
【食物】面包、牛奶、水果、蔬菜、鸡蛋、鱼、肉、水
【卧室用品】折叠床一张、床单一个、枕头一个
【学习用品】画板一个、画笔一支
【服装】
1.小熊一家扮演者，穿棕色表演服
2.小女孩扮演者，穿小礼服
3.小女孩父亲扮演者，穿西服套装
4.牛奶扮演者，穿白色连体表演服，胸前配牛奶图片
5.面包扮演者，穿棕色连体表演服，胸前配面包图片
6.肉扮演者，穿红棕色连体表演服，胸前配肉块图片
7.舞蹈队全员，穿绿色小树表演服
【角色名称】
【角色1】：Narrator（旁白）（只有声音传出，不出现画面）
【角色2】： Lucy（小女孩）
【角色3】： Mama（小女孩妈妈）
【角色4】： Papa（小女孩爸爸）
【角色5】： Baby Bear（小熊）
【角色6】： Mama Bear（熊妈妈）
【角色7】： Papa Bear（熊爸爸）
【角色8】： Bread（面包）
【角色9】： Milk（牛奶）
【角色10】： Meat（肉）
【角色简介】
Lucy（小女孩的名字）：可爱、任性、挑食
Mama（小女孩的妈妈）：勤劳、善良、疼爱孩子
Papa（小女孩的爸爸）：憨厚、善良、关心孩子
Baby Bear（小熊）：机灵、可爱、调皮
Papa Bear（熊爸爸）：慈爱、关心孩子、热爱家庭
Mama Bear（熊妈妈）：勤劳、热情、善待孩子
Bread（面包）：胖乎乎的而且动作可爱
Meat（肉）：强壮
Milk（牛奶）：活泼
【音乐】
1.背景音乐（有鸟儿声音呈現）
2.舞蹈《春之声》（森林小树跳舞用的纯音乐）
3.《Do you like it？》（带视频的食物歌曲，孩子们边唱边表演）
【剧情简介】
在一个阳光灿烂的中午，熊妈妈做完午餐，由于汤太烫，就和熊爸、小熊商量后，一家三口到房屋外的森林里散步，估计汤能入口时再回来。到树林后，恰好碰到载歌载舞的小树。
Lucy是一个活泼可爱的小女孩，但有一个爱挑食的坏习惯。这天中午，妈妈忙碌了许久才准备好一顿丰盛的午餐，Lucy看后不但没有谢意，反而用挑剔的声音评价午餐，并且不吃午饭就往外跑，爸爸、妈妈显得很无奈。
Lucy不知不觉就跑到了森林里，结果迷路了。在那里，Lucy看到了一幢漂亮的大房子，于是走进去，发现房子里没有人，但是桌上却准备好了一顿美味的午餐。Lucy又累又饿又渴，忍不住吃了起来。吃饱后睡意来袭，于是Lucy找到一张舒适的床，由于疲惫，很快就睡着了……
小熊一家三口尽兴地回到家里，这时才感到饥肠辘辘，进屋后发现餐桌上的食物被吃掉了，觉得很奇怪。经过一番寻找，它们在房间里发现了沉睡中的小女孩。小熊把小女孩吵醒，并抱怨Lucy把他们的午餐吃掉了。Lucy面带愧疚，觉得对不起小熊一家。但是善良的熊妈、熊爸原谅了她，并热情地邀请Lucy和它们一起做饭、一起玩耍。此时Lucy的父母也找到了孩子。Lucy看见爸爸妈妈很高兴，也认识到了自己的错误，主动向爸爸妈妈道歉，并保证不在挑食。爸爸妈妈感到很欣慰，一家三口幸福的抱在一起。
最后Lucy一家、小熊一家和食物们（面包、肉和牛奶）一起快乐的边舞边唱食物歌曲，突现“珍惜食物”的主题。
A Girl and Three Bears
【第一幕（Act 1）】
Narrator： In the forest， there lives three bears. They are Papa bear， Mama bear and Baby bear. What are they doing now？ Let’s have a look！（旁白说话的时候，带有鸟儿欢唱的背景音乐响起，让人感觉到一派祥和的场景呈现眼前。）（在一个阳光灿烂的中午，熊妈妈做饭、熊爸爸看书、小熊玩玩具，他们一家三口正在自己家里快乐的做着各自的事情。） Baby Bear：（首先，他欢快地跑到熊爸爸身边）Papa Bear， Papa Bear. What are you doing？
Papa Bear：（摇晃着书本）I’m reading. I’m reading. Reading about fishing.
Baby Bear：（接着又欢快地跑到熊妈妈身边）Mama Bear， Mama Bear. What are you doing？
Mama Bear：（做炒菜状）I’m cooking. I’m cooking. Cooking in the kitchen.
（小熊问过熊爸、熊妈之后，继续玩他的玩具）
Mama Bear
场景设计：张 英 （第1幕、第2幕） 邱穗丹 （第3幕、第4幕）
剧本整合：张英
【创作分析】
本剧的题材是《牛津英语》第2B册，第4模块，剧本主要是选取第三单元A girl and three bears的内容改编。从故事上分析得出4个需要解决的关键问题：第一、故事较短，结尾也比较仓促。如果是8分钟的剧本拍摄，就要编写相关联的内容呈现，该如何编排？第二、故事中的小女孩贪玩、不听话又比较挑食，这正是当下孩子们面临的通病，怎样巧妙的处理好这个环节非常重要。因此，我们将它设定为本剧主题，故事围绕这个情节来展开。第三、怎样将三只小熊跟小女孩合情合理的联系起来？我们根据孩子的童心，换位思考，让三只小熊帮助小女孩改掉壞习惯，比大人的说教更能引起孩子的关注，更能引起孩子要“珍惜食物”。第四、课本剧的呈现要有声有色，单一的话剧式的表演，很难吸引孩子的兴趣和注意力。因此，我们采用穿插音乐编排，让剧本生动起来。
【道具准备】
【背景大卡板三个】 1.森林 2.小熊家内景（蓝色）、小女孩家内景（粉色）
【餐厅】 两张卡板，小熊家为红色餐桌、小女孩家为黄色餐桌
【椅子】小熊家黄色餐椅三把，小女孩家红色餐椅三把，小女孩爸爸和小熊爸爸的椅子都是绿色的。
【厨房用品】 一张桌子外面包装灶台卡板、餐碟、食物篮、锅、汤勺
【食物】面包、牛奶、水果、蔬菜、鸡蛋、鱼、肉、水
【卧室用品】折叠床一张、床单一个、枕头一个
【学习用品】画板一个、画笔一支
【服装】
1.小熊一家扮演者，穿棕色表演服
2.小女孩扮演者，穿小礼服
3.小女孩父亲扮演者，穿西服套装
4.牛奶扮演者，穿白色连体表演服，胸前配牛奶图片
5.面包扮演者，穿棕色连体表演服，胸前配面包图片
6.肉扮演者，穿红棕色连体表演服，胸前配肉块图片
7.舞蹈队全员，穿绿色小树表演服
【角色名称】
【角色1】：Narrator（旁白）（只有声音传出，不出现画面）
【角色2】： Lucy（小女孩）
【角色3】： Mama（小女孩妈妈）
【角色4】： Papa（小女孩爸爸）
【角色5】： Baby Bear（小熊）
【角色6】： Mama Bear（熊妈妈）
【角色7】： Papa Bear（熊爸爸）
【角色8】： Bread（面包）
【角色9】： Milk（牛奶）
【角色10】： Meat（肉）
【角色简介】
Lucy（小女孩的名字）：可爱、任性、挑食
Mama（小女孩的妈妈）：勤劳、善良、疼爱孩子
Papa（小女孩的爸爸）：憨厚、善良、关心孩子
Baby Bear（小熊）：机灵、可爱、调皮
Papa Bear（熊爸爸）：慈爱、关心孩子、热爱家庭
Mama Bear（熊妈妈）：勤劳、热情、善待孩子
Bread（面包）：胖乎乎的而且动作可爱
Meat（肉）：强壮
Milk（牛奶）：活泼
【音乐】
1.背景音乐（有鸟儿声音呈現）
2.舞蹈《春之声》（森林小树跳舞用的纯音乐）
3.《Do you like it？》（带视频的食物歌曲，孩子们边唱边表演）
【剧情简介】
在一个阳光灿烂的中午，熊妈妈做完午餐，由于汤太烫，就和熊爸、小熊商量后，一家三口到房屋外的森林里散步，估计汤能入口时再回来。到树林后，恰好碰到载歌载舞的小树。
Lucy是一个活泼可爱的小女孩，但有一个爱挑食的坏习惯。这天中午，妈妈忙碌了许久才准备好一顿丰盛的午餐，Lucy看后不但没有谢意，反而用挑剔的声音评价午餐，并且不吃午饭就往外跑，爸爸、妈妈显得很无奈。
Lucy不知不觉就跑到了森林里，结果迷路了。在那里，Lucy看到了一幢漂亮的大房子，于是走进去，发现房子里没有人，但是桌上却准备好了一顿美味的午餐。Lucy又累又饿又渴，忍不住吃了起来。吃饱后睡意来袭，于是Lucy找到一张舒适的床，由于疲惫，很快就睡着了……
小熊一家三口尽兴地回到家里，这时才感到饥肠辘辘，进屋后发现餐桌上的食物被吃掉了，觉得很奇怪。经过一番寻找，它们在房间里发现了沉睡中的小女孩。小熊把小女孩吵醒，并抱怨Lucy把他们的午餐吃掉了。Lucy面带愧疚，觉得对不起小熊一家。但是善良的熊妈、熊爸原谅了她，并热情地邀请Lucy和它们一起做饭、一起玩耍。此时Lucy的父母也找到了孩子。Lucy看见爸爸妈妈很高兴，也认识到了自己的错误，主动向爸爸妈妈道歉，并保证不在挑食。爸爸妈妈感到很欣慰，一家三口幸福的抱在一起。
最后Lucy一家、小熊一家和食物们（面包、肉和牛奶）一起快乐的边舞边唱食物歌曲，突现“珍惜食物”的主题。
A Girl and Three Bears
【第一幕（Act 1）】
Narrator： In the forest， there lives three bears. They are Papa bear， Mama bear and Baby bear. What are they doing now？ Let’s have a look！（旁白说话的时候，带有鸟儿欢唱的背景音乐响起，让人感觉到一派祥和的场景呈现眼前。）（在一个阳光灿烂的中午，熊妈妈做饭、熊爸爸看书、小熊玩玩具，他们一家三口正在自己家里快乐的做着各自的事情。） Baby Bear：（首先，他欢快地跑到熊爸爸身边）Papa Bear， Papa Bear. What are you doing？
Papa Bear：（摇晃着书本）I’m reading. I’m reading. Reading about fishing.
Baby Bear：（接着又欢快地跑到熊妈妈身边）Mama Bear， Mama Bear. What are you doing？
Mama Bear：（做炒菜状）I’m cooking. I’m cooking. Cooking in the kitchen.
（小熊问过熊爸、熊妈之后，继续玩他的玩具）
Mama Bear