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针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现“因地制宜”“因材施教”的困惑，以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境，本文引入“MOOC＋SPOC＋翻转课堂”混合教学新理念，提出地方高校应以“用好MOOC”、建好“SPOC”、抓好“翻转课堂”为根本，构建符合地方高校实际、契合相关行业和专业学科特色的新型混合式教学模式，并在“大学计算机基础”课程教学中大规模试点，取得了预期的成效。同时，会同中国高校计算机教育MOOC联盟，制定相关规范，积极推广教改成果，助力推动地方高校利用教育新理念提高人才