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本文针对有限课堂时间与庞杂教学目标之间的矛盾,从目标界定、课堂操作及反馈评价等微观角度,初步探讨课堂教学中的时间节奏处理艺术,体现时间的最大存在价值,取得最佳的教学效果,以促进师生双方的持续发展。
调控教学时光 打造高效课堂——《古代手工业的进步》教学札记
【摘 要】
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本文针对有限课堂时间与庞杂教学目标之间的矛盾,从目标界定、课堂操作及反馈评价等微观角度,初步探讨课堂教学中的时间节奏处理艺术,体现时间的最大存在价值,取得最佳的教学
【机 构】
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江苏省常熟中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年06期
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