【摘 要】
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教学评估是大学英语教学的重要环节,形成性评估对学生的学习行为起着至关重要的引导作用。动态评估是一种有效的评估手段,以评估过程中评估者的介入和评估者-学生之间的互动
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度常规课题“中国大学非英语专业学习者听力形成性评价实验研究”(2015CG1838)
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教学评估是大学英语教学的重要环节,形成性评估对学生的学习行为起着至关重要的引导作用。动态评估是一种有效的评估手段,以评估过程中评估者的介入和评估者-学生之间的互动为模式,以探索和发现学生潜在发展能力为目的。在大学英语形成性评估体系中,引入动态评估可以使形成性评估的重要作用得以发挥,能够更有效地激发学生学习动机,促进师生互动合作,学评相结合,促进教学改革。
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