【摘 要】
:
音乐心理学是心理学教育的一种心理方式,在音乐的教学研究中运用音乐心理学可以更好地分析和应用受教育者更直观的心理活动,从而调节两者之间的关系.在实际音乐教学中,运用好
【机 构】
:
全州大学(JEONJU UNIVERSITY),韩国 全州 55069
论文部分内容阅读
音乐心理学是心理学教育的一种心理方式,在音乐的教学研究中运用音乐心理学可以更好地分析和应用受教育者更直观的心理活动,从而调节两者之间的关系.在实际音乐教学中,运用好音乐心理学知识可以找出普遍联系的教学规律,这不仅可以找出教师在教学中手段与方法的不足,还能在音乐实践教学中找出问题的根源,从而更好地解决问题,以此在增加学生在音乐课堂上的兴趣,提高学生的学习效率,帮助活跃课堂氛围,让学生更好的接受音乐教育所带来的快乐.
其他文献
学习语言最重要的即是实际的应用,而与实际应用关系最密切的就是听和说.文章从英语学科核心素养出发,立足点在初中生听说兴趣的持续培养,着眼点在听说能力的逐步提高,突破点
高校为我国国民经济发展培养了大量专业人才,高校青年教师队伍成为教育教学和科学研究的骨干和中坚,他们为了完成高校立德树人目标付出了大量艰辛和努力,为高校人才目标的实
情绪调节是个人适应社会环境和心理健康的重要机制.情绪调节是个人对情绪控制的一个过程,在这个过程中涉及到人控制情绪的各种方法和策略.情绪调节的好坏跟人的心理健康是有
铅球是一项速度力量型运动项目,随着这项运动的发展,铅球运动员训练中的力量训练逐渐科学化标准化.要想在这项运动中取得良好的成绩,就要求运动员具有良好的身体素质和科学的
随着新课改的推行和实施,我国的语文课程标准也进行了新修订,在这些标准中,要求小学一年级到初中的三年级期间,要求学生能够正确、流利,并且要富有感情的朗读文章,教师需要完
《小王子》一书誉满全球,其蕴含的深意不仅指引人们的成长,更点燃教育工作者的“心门”,指引教师们的发展.作为一名幼儿园教师,要学会与幼儿相处,“懂得爱”与“释放爱”是构
在新课改背景下,初中生物教师在开展课堂教学时,应全面分析班级学生的生物学习情况,创新优化课堂教学方法,合理设计生物教学环节,提升教学过程的严密性,引导学生深入理解与掌
在社会发展的过程中,要求学校要对学生进行素质教育,促使学生能够全面发展,在小学的教学过程中,开展小学科学教学活动,有利于发散学生额思维,提高他们的创造能力,促使学生能
在小学的语文的课堂上,课堂提问是一种非常普遍的教学方法.教师在对学生提问的时候,学生可以专注于老师的讲解,从而激发学生学习语文的兴趣,活跃课堂的氛围,提高学生的学习效
素质教育要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,其中美育是指审美观念与审美能力的培养.小学语文中的古诗教学重在对学生进行审美教育,让学生能感知美和体会