论文部分内容阅读
目的：总结经支气管镜冷冻再通术治疗恶性中心气道狭窄的疗效。方法：选取95例恶性中．心气道狭窄患者行冷冻再通术，分析操作的技术方法，关键细节、临床经验、并发症及处理事宜。结果：95例中完全开通46例，部分再通40例，无效9例。结论：冷冻再通术可迅速解除恶性肿瘤引起的中心气道狭窄。
经支气管镜冷冻再通术治疗恶性中心气道狭窄95例疗效分折
【摘 要】
：
目的：总结经支气管镜冷冻再通术治疗恶性中心气道狭窄的疗效。方法：选取95例恶性中．心气道狭窄患者行冷冻再通术，分析操作的技术方法，关键细节、临床经验、并发症及处理事宜。结果
【机 构】
：
解放军第三医院呼吸科
【出 处】
：
中国医学装备
【发表日期】
：
2014年B12期
其他文献
<正> 祁X,男,73岁。1994年5月20日初诊。主诉右食指末节桡侧指腹感觉减退(麻木)1月余,当身体前屈、上肢自然下垂然后外展90°时,感觉减退的区域则出现针刺样疼痛。患颈椎
法国教育家朗格说得好：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’，一直到精神生活运动的根。”当今世界科学技术日新月异，知识经
学习兴趣是学习动机的重要组成成分，是学习积极性中最现实、最活跃的成分。只有那些对学习产生浓厚兴趣，把学习看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动积极起来，学习情绪高涨，克服困难的意志力加强。学生对英语学习不感兴趣，想要他们学好英语是不可能的。所以作为英语教师，必须注意培养他们的学习兴趣，以此提高教学效果。 一、 明确学习动机 1. 使学生明确学习目的，在运用中增强学习兴趣
目的：探析膝关节痛风性关节炎通过关节镜手术诊治的效果,16床价值。方法：选取我院自2010年1月至2013年9月期间诊断为膝关节痛风性关节炎的患者作为研究对象，共计5例。将其分为两
现代多媒体技术以其实时性、直观性和交互性的特征,通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式,为学生创设符合其心理特点的教学情境,深得学生的喜爱。它代表了现代教学技术的主要特点,其优势是传统教学手段所不能比拟的。因此,作为教师就要很好地把握多媒体及网络信息资源这个教学工具,最大限度地为学生传递更容易接受的信息,使学生发挥出更多的聪明才智。 一、 多媒体教学更易激发学生的阅读情趣 阅读教学是师生双边互动
目的评价高仿真模拟教学结合以问题为基础的教学法对护理专业学生临床护理处置能力的效果。方法将180名护理大专二年级学生随机分为两组,试验组采用高仿真模拟教学结合以问题
<正> 胃脘痛属中医病名,包括现代医学之急慢性胃炎,胃十二指肠溃疡等范围。治疗方法很多,疗效各异。近来,我们使用曼格Ⅲ号贴用于30例胃脘痛患者的治疗、现将临床统计资料归