【摘 要】
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在学习九年级物理“能源”这一节课时,有一位同学对风力发电非常感兴趣,想看看实验室的风力发电机模型,但实验室没有,失望之余他产生了做一个风力发电机模型的想法,却不知从
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在学习九年级物理“能源”这一节课时,有一位同学对风力发电非常感兴趣,想看看实验室的风力发电机模型,但实验室没有,失望之余他产生了做一个风力发电机模型的想法,却不知从何下手,向我咨询。我给他提出三点建议:第一,风从何来?第二,发电机用什么做?第三,用什么显示有电流产生?
One of my classmates was very interested in wind power and wanted to see the lab’s wind turbine model when she was studying physics / energy ninth class, but when the lab was not there, he was disappointed and made a wind Generator model idea, but I do not know where to start, consult to me. I give him three suggestions: First, the wind come from? Second, what to do with the generator? Third, what shows the current generated?
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三角函数 ◆ 角的分类:根据角的终边的旋转方向区分,逆时针旋转的为正角,顺时针旋转的为负角,不旋转为零角;根据角的终边所在位置区分,可分为象限角、轴线角以及终边相同的角. 注: ① 准确区分“锐角”“0°～90°的角”“小于90°的角”“第一象限角”以及“钝角”与“第二象限角”等概念. ② α与的终边所在象限的关系:n等分各象限,从x轴正半轴开始,将所分区域按逆时针顺序依次标为一,二,三
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