论文部分内容阅读
情景教学法是指在教学当中人为地设置一个情景，通过这个情景的展开表现出教师想要学生学习的知识，并且在情景当中掌握对知识的应用能力。情景教学法在高职旅游英语实训教学中有很高的应用价值，本文将从以下几个方面对其进行分析。
情景教学法在高职旅游英语实训教学中的应用分析
【摘 要】
：
情景教学法是指在教学当中人为地设置一个情景，通过这个情景的展开表现出教师想要学生学习的知识，并且在情景当中掌握对知识的应用能力。情景教学法在高职旅游英语实训教学中有
【机 构】
：
大庆职业学院人文科学系商务英语教研室
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
针对风电场演示培训的传统手段无法兼顾宏观和微观两方面需求的问题,建立了基于虚拟现实技术的风电场演示培训系统,利用虚拟现实软件良好的场景建模能力和数据交互能力,设计
主要研究了添加卤素阻燃剂如氯化石蜡（CP）、双（六氯环在戊二烯）环辛烷（DCRP）和十溴联苯醚（DBDPO）的低密度聚乙烯（LDPE）燃烧性．用锥形量热仪和极限氧指数实验测试了其燃烧特性，讨论了卤素
为了保证电网的安全运行和电能计量装置的准确可靠,迫切需要加强对高损线路进行计量误差监测和分析,掌握电网的电能计量装置的运行状况和电能计量装置的计量误差。介绍了昌吉
采用溶剂辅助裂解方法来提高聚乙烯（PE）废塑料裂解制聚乙烯蜡的收率，同时对产品质量加以改善。通过筛选得出最佳溶剂及其加入量，考察了裂解温度和时间对产物收率的影响并对产物进
研究了表面改性微米重质CaCO3填充的聚氯乙烯（PVC）树脂所得PVC／CaCO3复合材料的结构和热力学与机械性能。结果表明，改性微米重质CaCO3的填充能明显提高PVC基复合材料的缺口冲击强