【摘 要】
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阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新课程下,要不断探索实践,以全新的视角去看待阅读教学,发挥“阅读期待”的心理效应,引导学生欣赏品味课文,深入开展探究性阅读教学,培养良好的阅读习惯,课堂上发挥学生个性,珍视其独特的阅读体验。课内课外有机结合,引导学生走进生活,利用地方区域的文化资源,开展读书实践活动,拓宽学生阅读的空间,丰富阅读教学内涵,能有效地提高学生的读、写、说的能力,使学生的语文综合素质得到全面的提升,为孩子的人生打好底色。
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阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新课程下,要不断探索实践,以全新的视角去看待阅读教学,发挥“阅读期待”的心理效应,引导学生欣赏品味课文,深入开展探究性阅读教学,培养良好的阅读习惯,课堂上发挥学生个性,珍视其独特的阅读体验。课内课外有机结合,引导学生走进生活,利用地方区域的文化资源,开展读书实践活动,拓宽学生阅读的空间,丰富阅读教学内涵,能有效地提高学生的读、写、说的能力,使学生的语文综合素质得到全面的提升,为孩子的人生打好底色。
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