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本文就中职学校学生学习情绪不高，阐述了创设问题情境的意义和作用，并结合课堂实例，运用心理学来创设问题情景，通过创设问题情景来激发中职学生的学习兴趣，引导学生进行探究性学习。
浅谈中职物理教学中问题情境的创设
【摘 要】
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本文就中职学校学生学习情绪不高，阐述了创设问题情境的意义和作用，并结合课堂实例，运用心理学来创设问题情景，通过创设问题情景来激发中职学生的学习兴趣，引导学生进行探究性学习
【机 构】
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福建省石狮鹏山工贸学校
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2006年13期
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