【摘 要】
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目的了解社区内2型糖尿病患者的抑郁和焦虑状况,探讨健康教育对患者抑郁、焦虑状态及糖代谢的影响。方法选取重庆市沙坪坝区106例社区2型糖尿病患者,随机分为教育干预组和常
【机 构】
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第三军医大学社会医学与卫生事业管理教研室,兰州军区疾病预防控制中心
【基金项目】
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重庆市软科学课题(2009CE9046)
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目的了解社区内2型糖尿病患者的抑郁和焦虑状况,探讨健康教育对患者抑郁、焦虑状态及糖代谢的影响。方法选取重庆市沙坪坝区106例社区2型糖尿病患者,随机分为教育干预组和常规对照组,进行3个月的对照实验,运用抑郁、焦虑自评量表对患者进行心理测评,观察干预前后患者抑郁、焦虑情绪的变化及糖代谢情况。结果2型糖尿病患者中抑郁、焦虑情绪评分显著高于我国国内常模,干预结束后,教育干预组患者抑郁、焦虑情绪得到明显改善,两组患者空腹血糖和糖化血红蛋白都有明显下降,教育干预组下降幅度更大。结论健康教育可有效改善2型糖尿病患者的
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