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在阐释了中学教育大数据的本质内涵、基本形态和辩证特征的基础上,论述了大数据对中学教育理念、教育内容、教育过程和教育评价的具体影响,研究了大数据在教育模式发掘、教学过程优化、教学活动决策、教育质量评估等方面的作用,并从思维革新、系统建设、机制构建等方面提出了中学教育大数据建设与运用对策,对于科学运用大数据技术深化中学教育教学改革具有一定的指导意义。