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积极构建“自主、合作、探究”课堂,让学生能够自主全面发展,是我们语文教师的主要目标.语文作为小学阶段的基础学科,是对学生学习的基本要求,也是其他学科深入学习的重要载体,在小学阶段乃至学生的终身发展中扮演中重要角色.本文主要基于核心素养背景,探讨在语文课堂中如何利用有效的时间构建高效率的课堂.
小学语文高效课堂构建的策略分析
【摘 要】
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积极构建“自主、合作、探究”课堂,让学生能够自主全面发展,是我们语文教师的主要目标.语文作为小学阶段的基础学科,是对学生学习的基本要求,也是其他学科深入学习的重要载
【机 构】
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江西省上饶市余干县白马中心小学 江西 上饶 335110
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年2期
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