【摘 要】
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【摘 要】本文采用质与量结合的方式，分析研究了初中英语课堂小组合作学习中存在的问题。研究结果表明，这些问题与教师的策略和学生的态度等有关。要提高小组活动的效率，教师必须进行教学行为的研究与反思。 【关键词】初中英语教学 小组合作学习 学习方式 一、研究意图 1.研究背景 在全面推进素质教育的形势下，转变学生的学习方式具有重要意义，学习方式的转变是新一轮课程改革的显著特征。要转变学生
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【摘 要】本文采用质与量结合的方式，分析研究了初中英语课堂小组合作学习中存在的问题。研究结果表明，这些问题与教师的策略和学生的态度等有关。要提高小组活动的效率，教师必须进行教学行为的研究与反思。
【关键词】初中英语教学
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