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任何一个年段的教学都必须遵循＂以学定教＂的原则,根据学生的认知水平、接受能力来决定教学目标,安排各段教学内容的深浅。只有这样,我们的各段教学才能做到既有针对性,又有层次性,最终实现层层推进,逐步提高。
高中历史教学的层次性
【摘 要】
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任何一个年段的教学都必须遵循＂以学定教＂的原则,根据学生的认知水平、接受能力来决定教学目标,安排各段教学内容的深浅。只有这样,我们的各段教学才能做到既有针对性,又有层次
【机 构】
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河北省磁县第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年14期
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