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立足于通识教育的培养目标,结合人格的特质理论和人本主义理论,分析了大学生健全人格的内涵,探讨了通识教育对大学生健全人格培养的实践路径,通过构建完善的课程体系、强化师资队伍建设和推进教育教学改革等实现通识教育的培养目标。
通识教育对大学生健全人格培养的理论与实践
【摘 要】
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立足于通识教育的培养目标,结合人格的特质理论和人本主义理论,分析了大学生健全人格的内涵,探讨了通识教育对大学生健全人格培养的实践路径,通过构建完善的课程体系、强化师
【机 构】
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山西农业大学信息学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山西省2018-2019年度哲学社会科学规划课题:通识教育对大学生健全人格培养的理论与实践研究(项目编号:2018B245)
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