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摘 要 理想是人们在实践中逐渐形成的、是有实现的可能性、是一种对未来社会和自身发展的向往与追求。是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。思想教育的核心内容是对理想的教育。对于大学生的理想教育是有利于大学生个人成长并且有利于社会发展,甚至对于民族的繁荣都具有着重要的意义。本文通过对理想教育概念和特点的简述,阐述了大学中理想教育的重要性,并且分析了目前现实中的理想教育在大学中是如何体现等等方面,来鼓励大学教育中灌输理想教育。
关键词 理想教育 大学生 校园生活 道德
一、理想教育的定义和特点
理想教育是教育范畴中的一种,有教育的一般意义,却也有别于教育的一般意义。理想教育是教育者和被教育者,依据一定社会和阶级的需求,一起构建、不断生成和完善、自觉的实现特点的理想和实践过程。并且,教育者在理想教育整个过程中都具有引导的作用。
理想教育具有的显著特点有:
1.理想教育具有特别鲜明的行为实践性。
2.理想教育依赖于理想的构建过程。
3.人格的熏陶是理想教育不可分割的部分。
二、大学生理想教育的现实意义
1.大学中的理想教育是中华民族伟大复兴的动力。大学生的思想政治素质是直接关系国家的前途的,他们是青年群体的中流砥柱。随着社会的复杂化,各种文化和价值观不断的冲击着大学生健康思想的主流。大学生是中华民族伟大复兴的动力,他们的思想教育是必要的,一旦放松,必定会使中国的现代化建设受到影响,因此,从时代的特点来看,必须加强高校的理想教育。
2.大学中的理想教育是社会和谐稳定的关键。构建和谐社会的共同理想是我们科学发展的根本目标。当下,中国在发展中凸显了各种的矛盾。大学生在思想方面也不断的出现了偏差,缺乏了奉献等精神,容易走上歧路。高校中的犯罪案件的增多就是一个很好的说明。另外,在金融危机的冲击下,大学生就业成了全社会的一个难题,使得更多的大学生失去了人生的理想和目标,埋怨社会的制度。这都是大学生理想教育的不完善。这就要求高校必须针对学生的实际情况,更好的进行理想教育。
3.大学中理想教育是学生全面发展风向标。大学是人生的一个特殊的阶段。大学生进人青年时期不断的参与到社会中去,获得新的知识。并且,此时的大学生掌握一定的知识和技能。但是由于大学生接触社会生活的阅历还较浅,因而没有足够的判断能力和辨别是非的本事。并且当代大学生缺乏坚定的世界观和人生观,因此很容易导致人格的障碍。大学中的理想教育给了大学生一个导向,规范思想的底线,避免误入歧途。
三、大学教育中理想教育的体现
1.巩固理想教育的理论基础。即以社会主义的共同理想作为理想教育的总体框架。共同理想即坚持马克思主义,以爱国主义和改革创新作为时代的精神,并与社会主义荣辱观相关联,来不断推进中国的社会主义进程。只有认同了共同理想,才能自觉的学习和发展。共同理想的实现也是理想人格实现的过程。现在大学的理想教育中围绕共同理想的总体框架,不断追求和完善大学生的道德和人格。
2.通过情感的引导加强理想教育。强烈的内心体验,对于形成正确并且坚定的理想具有积极的作用,同时有利于将这种心里的理想变成一种良好的行为,从而提升思想道德的境界,加强理想教育的灌输。大学生的情感教育与中小学不同,它是通过爱的培养,从小爱上升为大爱的过程。因此,教育可以通过对大学生进行思想教育的时候令其关注情感世界,由小方面到大的方面,由近及远、从打动人的事物经历中使理想教育更加深入。大学生的理想教育是伴随着成长的经历,获得强烈的情感体会,能够加深理想教育,是大学生的理想教育充满了人性的魅力。
3.拥有具备理想的教育团队。要在大学中进行理想教育,首先教育团队必须具有崇高的理想。教育者必须有着坚定的理想,在人格上加强修养,坚定政治信念,具有较高的思想观念和理论水平。教育者自身的价值取向、人格精神、道德修养等都直接影响着大学生的理想取向。教育者要注重在教育过程中的榜样作用,密切和学生的关系,来不断引导学生的理想的正确性。
4.理想教育通过课堂教育得到灌输。理论基础是理想教育主要渠道,但是要从理论知识深入的被学生所接受和理解,则必须通过课堂的教育来实现。必须发挥教育者和被教育者之间的积极性,去主动的探索真理。因此在专业课教学中渗透理想教育是大学教育中的重要环节。教育者要上升到政治的高度,来理解大学生理想教育的重要性。课堂上必须强化正面的教育。课堂不仅仅是传授知识的地方,也是更好的进行理想教育的殿堂。因此,大学中应该在课堂上的理想教育。
5.理想教育活动的多样化。传统的教育形式,已经很难触及学生得思想和灵魂。因此大学教育要从大学生关心的社会问题出发,紧密联系实际,有针对性地开展各种有关于理想教育的活动。可以设计主题的实践活动,来使学生更加了解当今社会。比如主题党、团日活动;志愿者服务;三下乡服务等等。更可以结合大学生就业创业的问题来开展讨论,自己来规划和完善自己的理想。把理想教育落实到自主参与、自我探索、自我感悟之中。
6.校园文化对理想有着深刻的教育作用。在大学校园里,一个人的活动和其他人的活动相联系就构成了一个校园环境。校园环境是一个具有影响大学生智力、道德、思想的场所。而往往最为深刻的教育也是由大学生在校园环境中和彼此发生适当的关系而产生的。在校园文化的熏陶下,学生在不知不觉中被教育。校园中的物质文化、制度文化、和精神文化赋予了大学生特有的理想。因此要重视学校的校风建设,学校文化环境的具有的特色和精神理念。将理想教育不断的通过校园文化的建设而不断的传播。在校园文化建设中注入创新载体、丰富内容并且注重实效成为理想教育发展的新动向。
参考文献:
[1]田宗友,祝黄河.联系实际加强大学生理想信念教育[J].思想理论教育导刊,2002(10).
[2]康兰波,刘孟学.走出抽象化理想教育的误区[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2001(02).
[3]王建伟,徐建军.青少年理想教育的误区与对策[J].青少年研究一山东省团校学报,2000(04).
[4]谭荣峰.试论大学生理想信念教育的意义[J].吉林教育科学(高教研究版),2000(21).
关键词 理想教育 大学生 校园生活 道德
一、理想教育的定义和特点
理想教育是教育范畴中的一种,有教育的一般意义,却也有别于教育的一般意义。理想教育是教育者和被教育者,依据一定社会和阶级的需求,一起构建、不断生成和完善、自觉的实现特点的理想和实践过程。并且,教育者在理想教育整个过程中都具有引导的作用。
理想教育具有的显著特点有:
1.理想教育具有特别鲜明的行为实践性。
2.理想教育依赖于理想的构建过程。
3.人格的熏陶是理想教育不可分割的部分。
二、大学生理想教育的现实意义
1.大学中的理想教育是中华民族伟大复兴的动力。大学生的思想政治素质是直接关系国家的前途的,他们是青年群体的中流砥柱。随着社会的复杂化,各种文化和价值观不断的冲击着大学生健康思想的主流。大学生是中华民族伟大复兴的动力,他们的思想教育是必要的,一旦放松,必定会使中国的现代化建设受到影响,因此,从时代的特点来看,必须加强高校的理想教育。
2.大学中的理想教育是社会和谐稳定的关键。构建和谐社会的共同理想是我们科学发展的根本目标。当下,中国在发展中凸显了各种的矛盾。大学生在思想方面也不断的出现了偏差,缺乏了奉献等精神,容易走上歧路。高校中的犯罪案件的增多就是一个很好的说明。另外,在金融危机的冲击下,大学生就业成了全社会的一个难题,使得更多的大学生失去了人生的理想和目标,埋怨社会的制度。这都是大学生理想教育的不完善。这就要求高校必须针对学生的实际情况,更好的进行理想教育。
3.大学中理想教育是学生全面发展风向标。大学是人生的一个特殊的阶段。大学生进人青年时期不断的参与到社会中去,获得新的知识。并且,此时的大学生掌握一定的知识和技能。但是由于大学生接触社会生活的阅历还较浅,因而没有足够的判断能力和辨别是非的本事。并且当代大学生缺乏坚定的世界观和人生观,因此很容易导致人格的障碍。大学中的理想教育给了大学生一个导向,规范思想的底线,避免误入歧途。
三、大学教育中理想教育的体现
1.巩固理想教育的理论基础。即以社会主义的共同理想作为理想教育的总体框架。共同理想即坚持马克思主义,以爱国主义和改革创新作为时代的精神,并与社会主义荣辱观相关联,来不断推进中国的社会主义进程。只有认同了共同理想,才能自觉的学习和发展。共同理想的实现也是理想人格实现的过程。现在大学的理想教育中围绕共同理想的总体框架,不断追求和完善大学生的道德和人格。
2.通过情感的引导加强理想教育。强烈的内心体验,对于形成正确并且坚定的理想具有积极的作用,同时有利于将这种心里的理想变成一种良好的行为,从而提升思想道德的境界,加强理想教育的灌输。大学生的情感教育与中小学不同,它是通过爱的培养,从小爱上升为大爱的过程。因此,教育可以通过对大学生进行思想教育的时候令其关注情感世界,由小方面到大的方面,由近及远、从打动人的事物经历中使理想教育更加深入。大学生的理想教育是伴随着成长的经历,获得强烈的情感体会,能够加深理想教育,是大学生的理想教育充满了人性的魅力。
3.拥有具备理想的教育团队。要在大学中进行理想教育,首先教育团队必须具有崇高的理想。教育者必须有着坚定的理想,在人格上加强修养,坚定政治信念,具有较高的思想观念和理论水平。教育者自身的价值取向、人格精神、道德修养等都直接影响着大学生的理想取向。教育者要注重在教育过程中的榜样作用,密切和学生的关系,来不断引导学生的理想的正确性。
4.理想教育通过课堂教育得到灌输。理论基础是理想教育主要渠道,但是要从理论知识深入的被学生所接受和理解,则必须通过课堂的教育来实现。必须发挥教育者和被教育者之间的积极性,去主动的探索真理。因此在专业课教学中渗透理想教育是大学教育中的重要环节。教育者要上升到政治的高度,来理解大学生理想教育的重要性。课堂上必须强化正面的教育。课堂不仅仅是传授知识的地方,也是更好的进行理想教育的殿堂。因此,大学中应该在课堂上的理想教育。
5.理想教育活动的多样化。传统的教育形式,已经很难触及学生得思想和灵魂。因此大学教育要从大学生关心的社会问题出发,紧密联系实际,有针对性地开展各种有关于理想教育的活动。可以设计主题的实践活动,来使学生更加了解当今社会。比如主题党、团日活动;志愿者服务;三下乡服务等等。更可以结合大学生就业创业的问题来开展讨论,自己来规划和完善自己的理想。把理想教育落实到自主参与、自我探索、自我感悟之中。
6.校园文化对理想有着深刻的教育作用。在大学校园里,一个人的活动和其他人的活动相联系就构成了一个校园环境。校园环境是一个具有影响大学生智力、道德、思想的场所。而往往最为深刻的教育也是由大学生在校园环境中和彼此发生适当的关系而产生的。在校园文化的熏陶下,学生在不知不觉中被教育。校园中的物质文化、制度文化、和精神文化赋予了大学生特有的理想。因此要重视学校的校风建设,学校文化环境的具有的特色和精神理念。将理想教育不断的通过校园文化的建设而不断的传播。在校园文化建设中注入创新载体、丰富内容并且注重实效成为理想教育发展的新动向。
参考文献:
[1]田宗友,祝黄河.联系实际加强大学生理想信念教育[J].思想理论教育导刊,2002(10).
[2]康兰波,刘孟学.走出抽象化理想教育的误区[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2001(02).
[3]王建伟,徐建军.青少年理想教育的误区与对策[J].青少年研究一山东省团校学报,2000(04).
[4]谭荣峰.试论大学生理想信念教育的意义[J].吉林教育科学(高教研究版),2000(21).