【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017)》指出:“数学课堂教学要求做到通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程.”数学课堂要让学生充分地参与到课堂中来,逐步培
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《普通高中数学课程标准(2017)》指出:“数学课堂教学要求做到通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程.”数学课堂要让学生充分地参与到课堂中来,逐步培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力.教学实践中,通常我们把教学内容以任务的形式布置给学生,让他们去探索完成任务的方法,使他们亲历探究和运用知识的过程,让学生的思维能够“跳”起来.课堂教学需要“跳一跳”,但要跳的“恰当”,要让学生的思维能够得着,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的认知规律,强调从学生已有的知识储备
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