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微课是从“翻转课堂”中涌现出来的新概念。它以“价值理性”为本，从“教”转向“学”，旨在解决学生在课堂学习中未解决的问题，或者解决由于各种原因学生不能到校上课而耽误的课程。近日，衢州市举行高中地理青年教师微课大赛，侧重于微课的“教学设计”层面，本文就设计中应注意之点略作讨论。
193．微课教学设计应注意的若干问题
【摘 要】
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微课是从“翻转课堂”中涌现出来的新概念。它以“价值理性”为本，从“教”转向“学”，旨在解决学生在课堂学习中未解决的问题，或者解决由于各种原因学生不能到校上课而耽误的课
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2014年11期
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