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新课改下小学数学教育教学方法需要进一步优化，通识教学模式也需要从根本上转变，一切知识学习都要建立在小学生认知基础之上，保证其拥有丰富的知识经验，提高总体教学水平，为小学数学教育教学模式转变奠定坚实的理论和实践基础。在教育教学模式实施的过程中需要不断交流和实践，确保教育教学方法能够符合小学学习管理的要求，从多方面提高小学生数学教育管理水平。