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〔关键词〕 戏剧作品；人物；结构；语言
〔中图分类号〕 G633.33
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（B）—0027—01
全日制高中《语文》选有多篇优秀经典戏剧作品，如何通过这些作品的学习教会学生分析其他戏剧作品，本人通过自己多年的教学实践得出：分析戏剧作品虽没有固定的框架，不变的陈式，但是它和其他样式的文学作品一样，都有一定的规律。
一、分析人物形象
优秀的戏剧作品塑造的人物性格是丰满的、多侧面的，而不是理念的化身。《雷雨》中周繁漪的性格是复杂的而又充满矛盾的。一方面她聪明美丽，喜欢诗文，擅长绘画，追求个性自由和爱情幸福；另一方面她性格乖戾变态，为人所不能理解。然而她的不可爱处并非是没有理由的，而是令人窒息的环境造成的。她被禁锢在一个封建专制的家庭里，饱受精神折磨，她虽然是剥削阶级的一个成员，但从所受的精神桎梏来看，她又是一个被侮辱者与被损害者。为了冲出牢狱，“做一次困兽的斗”，她的果敢阴鸷、桀骜不驯的“雷雨”的性格就愈鲜明。她的所作所为，无不与“独裁者”周朴园针锋相对，无不在摧毁和破坏封建家庭的“尊严”和“秩序”。所以客观上的周繁漪又是封建家庭和社会的叛逆者。这个人物形象血肉丰满，具有典型意义。
分析人物形象一要看到人物性格的各个侧面。二要注意人物多侧面的性格并不是平面的加法，而是内在的统一，哪怕是矛盾对立的方面，也是复杂矛盾的统一体。三是要探究人物性格形成的原因。四要明察人物性格所具有的社会意义。
二、戏剧冲突和戏剧结构
矛盾冲突对戏剧作品来说显得尤为重要，因为“没有冲突就没有戏剧”。优秀剧作敢于面对生活，忠于现实，善于发现并勇于揭示现实生活中的矛盾和斗争。历史剧《屈原》所反映的矛盾冲突是历史的，又是曲折地反映着现实生活：它把屈原的“信而见疑，忠而被谤”和皖南事变的革命志士为抗日而遭受迫害巧妙地联系起来，把楚怀王的不图自强，甘心投降和蒋介石的消极抗日、积极反共联系起来。剧中人物的思想感情是和当时国统区人民群众反对黑暗政治，要求团结，共同抗日的意志相统一的，正像作者所说：“我便把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了。”
贯穿全剧的感情线索是一个“愤”字。为了写“向雷电泄愤”这一高潮场景，作者在前面作了充分的铺垫。第二幕中屈原遭诬陷罢官后，激起愤懑，借第三幕的盲目同情——其实等于侮辱，来加以深化。在第四幕中又借着南后与张仪的侮辱而更加深化。评价戏剧的情节结构一是看它在错综复杂的事件中所提炼的矛盾冲突是否反映生活本质，是否具有社会意义，是否为人们所关注。二是看它的戏剧冲突线索能否做到有主有次，脉络分明。即使像《茶馆》那种多人多事式(或称人像展览式)的戏剧结构，也同样有主次的关系和清晰的条理。三要看戏剧结构是否有利于充分展示人物的性格，有利于突现鲜明主题。
三、品味戏剧语言
戏剧要求语言产生直接的效果。戏剧语言应该做到“口语化”“性格化”。所谓“口语化”是指从人们的口头提炼出来的生动简洁、富有表现力的语言，切忌自然主义倾向。所谓“性格化”是指人物的语言切合自己的身份、思想、处境。做到“话到人到”，即闻其声，知其人。如《茶馆》第三幕中的“茶钱先付”，茶客甲说：“没听说过！”王利发接着说：“我开过几十年茶馆，也没听说过!可是，您圣明：茶叶、煤球儿都一会儿一个价钱，也许您正喝着茶，茶叶又涨了价钱!您看，先收茶钱不是省得麻烦吗?”这几句大白话首先展示了茶馆老板王利发的精明干练；同时揭露了国民党时期通货膨胀，物价飞涨的黑暗现实，从字里行间流露出的俏皮幽默是令人心酸的；还表现了作者善于运用精确流畅的北京口语。老舍的文笔不仅以幽默辛辣著称，又富有地方色彩，生活气息。
〔中图分类号〕 G633.33
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（B）—0027—01
全日制高中《语文》选有多篇优秀经典戏剧作品，如何通过这些作品的学习教会学生分析其他戏剧作品，本人通过自己多年的教学实践得出：分析戏剧作品虽没有固定的框架，不变的陈式，但是它和其他样式的文学作品一样，都有一定的规律。
一、分析人物形象
优秀的戏剧作品塑造的人物性格是丰满的、多侧面的，而不是理念的化身。《雷雨》中周繁漪的性格是复杂的而又充满矛盾的。一方面她聪明美丽，喜欢诗文，擅长绘画，追求个性自由和爱情幸福；另一方面她性格乖戾变态，为人所不能理解。然而她的不可爱处并非是没有理由的，而是令人窒息的环境造成的。她被禁锢在一个封建专制的家庭里，饱受精神折磨，她虽然是剥削阶级的一个成员，但从所受的精神桎梏来看，她又是一个被侮辱者与被损害者。为了冲出牢狱，“做一次困兽的斗”，她的果敢阴鸷、桀骜不驯的“雷雨”的性格就愈鲜明。她的所作所为，无不与“独裁者”周朴园针锋相对，无不在摧毁和破坏封建家庭的“尊严”和“秩序”。所以客观上的周繁漪又是封建家庭和社会的叛逆者。这个人物形象血肉丰满，具有典型意义。
分析人物形象一要看到人物性格的各个侧面。二要注意人物多侧面的性格并不是平面的加法，而是内在的统一，哪怕是矛盾对立的方面，也是复杂矛盾的统一体。三是要探究人物性格形成的原因。四要明察人物性格所具有的社会意义。
二、戏剧冲突和戏剧结构
矛盾冲突对戏剧作品来说显得尤为重要，因为“没有冲突就没有戏剧”。优秀剧作敢于面对生活，忠于现实，善于发现并勇于揭示现实生活中的矛盾和斗争。历史剧《屈原》所反映的矛盾冲突是历史的，又是曲折地反映着现实生活：它把屈原的“信而见疑，忠而被谤”和皖南事变的革命志士为抗日而遭受迫害巧妙地联系起来，把楚怀王的不图自强，甘心投降和蒋介石的消极抗日、积极反共联系起来。剧中人物的思想感情是和当时国统区人民群众反对黑暗政治，要求团结，共同抗日的意志相统一的，正像作者所说：“我便把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了。”
贯穿全剧的感情线索是一个“愤”字。为了写“向雷电泄愤”这一高潮场景，作者在前面作了充分的铺垫。第二幕中屈原遭诬陷罢官后，激起愤懑，借第三幕的盲目同情——其实等于侮辱，来加以深化。在第四幕中又借着南后与张仪的侮辱而更加深化。评价戏剧的情节结构一是看它在错综复杂的事件中所提炼的矛盾冲突是否反映生活本质，是否具有社会意义，是否为人们所关注。二是看它的戏剧冲突线索能否做到有主有次，脉络分明。即使像《茶馆》那种多人多事式(或称人像展览式)的戏剧结构，也同样有主次的关系和清晰的条理。三要看戏剧结构是否有利于充分展示人物的性格，有利于突现鲜明主题。
三、品味戏剧语言
戏剧要求语言产生直接的效果。戏剧语言应该做到“口语化”“性格化”。所谓“口语化”是指从人们的口头提炼出来的生动简洁、富有表现力的语言，切忌自然主义倾向。所谓“性格化”是指人物的语言切合自己的身份、思想、处境。做到“话到人到”，即闻其声，知其人。如《茶馆》第三幕中的“茶钱先付”，茶客甲说：“没听说过！”王利发接着说：“我开过几十年茶馆，也没听说过!可是，您圣明：茶叶、煤球儿都一会儿一个价钱，也许您正喝着茶，茶叶又涨了价钱!您看，先收茶钱不是省得麻烦吗?”这几句大白话首先展示了茶馆老板王利发的精明干练；同时揭露了国民党时期通货膨胀，物价飞涨的黑暗现实，从字里行间流露出的俏皮幽默是令人心酸的；还表现了作者善于运用精确流畅的北京口语。老舍的文笔不仅以幽默辛辣著称，又富有地方色彩，生活气息。