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摘 要所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續发展的组织。学习型组织对提升企业核心竞争力具有极其重要的意义，本文着重对学习型组织建设进行了分析。
关键词学习型组织 核心竞争力 构建思路
烟草作为全国性的大型国有企业，创建学习型组织即是时代发展的客观需要，也是企业积极顺应复杂的国内外形势而面临的一项重要任务，只有积极创建学习型组织，持续提升企业的学习力，才能保持企业长久的创新力，增强企业的核心竞争力。就创建学习型组织的意义以及如何抓好学习型组织建设，笔者有以下几点思考。
一、烟草企业创建学习型组织的意义
（一）创建学习型组织是实现烟草行业可持续发展的科学方法。在知识经济时代，成功的组织要像人脑一样能够及时反馈内、外部环境的非线性变化，能够自主认识、思考和行动，能够发挥自我组织、自我监控和自我修正的功能，才能更好地适应日益复杂化、多样化、相互依赖和知识创新加速的社会环境。正如原国家局局长姜成康所说“随着行业改革的不断深化，……原来熟悉的东西有的已明显不适应形势发展的要求，而新的形势又迫切需要更新观念、更新知识。要大规模地开展教育培训工作，突出抓好岗位能力培训和专业技能培训，努力学习现代经济和管理知识，学习法律知识，学习先进技术，提高干部职工业务素质”。
（二）创建学习型组织是全面提升队伍水平的基础工程。当今企业之间的竞争越来越表现为人才素质的竞争，烟草企业要适应国际竞争的需要，必须有一支高素质的员工队伍。学习型组织能为提高职工素质提供一个新的、更为广阔的平台，它不仅使企业重视提高员工素质，而且还使每一位员工充分认识到持续学习对自身发展的重要性，从根本上着眼于人的全面发展。通过“团队学习”的修炼，引导员工把工作的过程看成学习的过程，在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高，做到工作学习化；同时把学习看作与工作一样，提出要求，进行规划、检查、考核，做到学习工作化。
（三）加强学习型组织建设是应对复杂的国内外形势的必然要求。当前我国社会正处于转型期，多元利益浮现，各种矛盾凸显，人本意识得到增强，个体的利益得到更多的关注，政府时刻关注“民意的温度和风向”，倾听民众的诉求，回应舆论的质疑。历史上，很多企业虽然很大很强，但是由于政策一变便立即倒闭，充分说明了提高应对能力的重要性，而开展学习型组织建设为提升企业应对社会变革的能力提供了有力的保证。
二、烟草行业学习型组织构建的思路
在学习型组织建设过程中，要从“抓动员、抓保障，抓关键、抓创新、抓特色”五个环节人手，找准问题症结所在，解决好创建过程中存在的问题。
（一）抓动员，解决动力不足问题。深入宣传，全面动员，对创建学习型组织具有重大意义，也是创建工作的基础。只有把广大干部职工的思想搅动起来了，气氛营造出来了，积极性与主动性才能提高。在宣传动员过程中，必须抓住三个层面，达到三个目的。一是抓住政策层面，达到提高认识的目的。必须通过宣传动员，传达贯彻上抓落实，将开展创建学习型组织的现实意义，向职工说清说透，帮助职工牢固树立终身学习、终身教育的理念，最大限度的把广大职工吸引到“创建”活动中来。二是抓住利益层面，达到主动学习的目的。必须通过宣传动员，使干部职工意识到，加强学习与自身利益休戚相关。要在因地制宜上抓落实，以增强“创建”活动的广泛性、群众性和实效性。三是抓住创新层面，达到关注学习的目的。要在传统宣传手段上实现创新，宣传方法要以人们喜闻乐见的形式来加以改进，要在开拓创新上抓落实，坚持解放思想、求真务实。
（二）抓保障，解决推进不畅问题。加强学习型组织建设要进行广泛宣传动员，使活动开展有保障，员工对活动重要性有认识，这就需要做到“四有”。一是有工作机构，要成立学习型组织推动机构，政工部门要在学习型组织建设中起到组织和推动作用，负责整个单位的学习型组织建设，各支部，各党小组要明确专人负责学习型组织的推动工作。二是有实施方案。切合实际，制定实施方案，方案要切实可行，便于操作。三是有经费投入。不断加大投入力度，尽快健全软硬件设施。四是有责任要求。加强对学习过程的管理，建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度。
（三）抓重点，解决抓手不牢问题。在学习型组织建设过程中要坚持“三抓三促”，找准关键环节所在，通过抓重点形成学习型组织建设全面推进态势。一是抓班子促全局。明确了“三突出”（组织领导保障突出、学习活动开展突出、学习成果转化突出）优秀学习型领导班子和“三在先”（终身学习理念树在先、勤奋学习走在先、用有所成干在先）优秀学习型领导干部具体考核标准。二是抓机关促基层。在机关组织开展“学起来、作表率，管起来、尽职责”主题创建活动，强化对所属基层单位组织创建活动的领导和指导。三是抓典型促一般。在全市各级组织开展争创“五好”学习型组织示范点活动，为各级组织学习创建工作示范引路。
（四）抓突破，解决效果不佳问题。建设学习型组织，最重要的是通过学习改善我们的思维方式，把学习转化为创造力。学习型组织的真谛，也在于创造性地学习。如何通过学习改善心智模式要求突破常规是学习型组织建设的重要任务。要从观念更新、观念突围入手。改变客观世界，首要的是改变主观世界。思想解放一步，创新就会发展一步；思想超越一步，创新就会超前一步。创新是解放思想的结果，也是对思想解放成果大小的检验。其次必须坚持与时俱进，坚持从实际出发，创造性地开展工作。再次，就需要各方面协同努力，营造与之相适应的气候和环境。
（五）抓特色，解决形式单一问题。在学习型组织建设中打破以往由领导、专家授课的单一传统模式，转变为“员工大讲堂”、“QC小组活动”、“每月读一本书活动”等丰富多彩、喜闻乐见的形式，拓展学习内容，增强学习效果。可以利用网络进行学习，在学习网上开设“党建管理”、“理论学习”、“主题教育”、“榜样力量”等专栏，设立学习论坛、学习辅导站等载体，通过组织网上学习、开展网络测试、举行网络研讨、举办视频讲座、展示学习成果等形式，为员工学习培训提供高效便捷的网络学习平台，促进资源共享交流，拓展学习渠道和空间。
参考文献
1、王士红 彭纪生.学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究[J]科学管理研究，2009（2）.
2、杜玲 高俊山.学习型组织如何面对成长中的变革技术经济与管理研究[J]2007（02）.
3、张玉霞.关于创建学习型组织的文化背景思考[J]北京林业大学学报（社会科学版） 2003（03）.
李矿，1980年—，男，汉，安徽凤台人，管理学硕士，现供职于安徽省烟草公司淮北市公司。
关键词学习型组织 核心竞争力 构建思路
烟草作为全国性的大型国有企业，创建学习型组织即是时代发展的客观需要，也是企业积极顺应复杂的国内外形势而面临的一项重要任务，只有积极创建学习型组织，持续提升企业的学习力，才能保持企业长久的创新力，增强企业的核心竞争力。就创建学习型组织的意义以及如何抓好学习型组织建设，笔者有以下几点思考。
一、烟草企业创建学习型组织的意义
（一）创建学习型组织是实现烟草行业可持续发展的科学方法。在知识经济时代，成功的组织要像人脑一样能够及时反馈内、外部环境的非线性变化，能够自主认识、思考和行动，能够发挥自我组织、自我监控和自我修正的功能，才能更好地适应日益复杂化、多样化、相互依赖和知识创新加速的社会环境。正如原国家局局长姜成康所说“随着行业改革的不断深化，……原来熟悉的东西有的已明显不适应形势发展的要求，而新的形势又迫切需要更新观念、更新知识。要大规模地开展教育培训工作，突出抓好岗位能力培训和专业技能培训，努力学习现代经济和管理知识，学习法律知识，学习先进技术，提高干部职工业务素质”。
（二）创建学习型组织是全面提升队伍水平的基础工程。当今企业之间的竞争越来越表现为人才素质的竞争，烟草企业要适应国际竞争的需要，必须有一支高素质的员工队伍。学习型组织能为提高职工素质提供一个新的、更为广阔的平台，它不仅使企业重视提高员工素质，而且还使每一位员工充分认识到持续学习对自身发展的重要性，从根本上着眼于人的全面发展。通过“团队学习”的修炼，引导员工把工作的过程看成学习的过程，在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高，做到工作学习化；同时把学习看作与工作一样，提出要求，进行规划、检查、考核，做到学习工作化。
（三）加强学习型组织建设是应对复杂的国内外形势的必然要求。当前我国社会正处于转型期，多元利益浮现，各种矛盾凸显，人本意识得到增强，个体的利益得到更多的关注，政府时刻关注“民意的温度和风向”，倾听民众的诉求，回应舆论的质疑。历史上，很多企业虽然很大很强，但是由于政策一变便立即倒闭，充分说明了提高应对能力的重要性，而开展学习型组织建设为提升企业应对社会变革的能力提供了有力的保证。
二、烟草行业学习型组织构建的思路
在学习型组织建设过程中，要从“抓动员、抓保障，抓关键、抓创新、抓特色”五个环节人手，找准问题症结所在，解决好创建过程中存在的问题。
（一）抓动员，解决动力不足问题。深入宣传，全面动员，对创建学习型组织具有重大意义，也是创建工作的基础。只有把广大干部职工的思想搅动起来了，气氛营造出来了，积极性与主动性才能提高。在宣传动员过程中，必须抓住三个层面，达到三个目的。一是抓住政策层面，达到提高认识的目的。必须通过宣传动员，传达贯彻上抓落实，将开展创建学习型组织的现实意义，向职工说清说透，帮助职工牢固树立终身学习、终身教育的理念，最大限度的把广大职工吸引到“创建”活动中来。二是抓住利益层面，达到主动学习的目的。必须通过宣传动员，使干部职工意识到，加强学习与自身利益休戚相关。要在因地制宜上抓落实，以增强“创建”活动的广泛性、群众性和实效性。三是抓住创新层面，达到关注学习的目的。要在传统宣传手段上实现创新，宣传方法要以人们喜闻乐见的形式来加以改进，要在开拓创新上抓落实，坚持解放思想、求真务实。
（二）抓保障，解决推进不畅问题。加强学习型组织建设要进行广泛宣传动员，使活动开展有保障，员工对活动重要性有认识，这就需要做到“四有”。一是有工作机构，要成立学习型组织推动机构，政工部门要在学习型组织建设中起到组织和推动作用，负责整个单位的学习型组织建设，各支部，各党小组要明确专人负责学习型组织的推动工作。二是有实施方案。切合实际，制定实施方案，方案要切实可行，便于操作。三是有经费投入。不断加大投入力度，尽快健全软硬件设施。四是有责任要求。加强对学习过程的管理，建立健全述学、考学、评学、督学和奖惩制度。
（三）抓重点，解决抓手不牢问题。在学习型组织建设过程中要坚持“三抓三促”，找准关键环节所在，通过抓重点形成学习型组织建设全面推进态势。一是抓班子促全局。明确了“三突出”（组织领导保障突出、学习活动开展突出、学习成果转化突出）优秀学习型领导班子和“三在先”（终身学习理念树在先、勤奋学习走在先、用有所成干在先）优秀学习型领导干部具体考核标准。二是抓机关促基层。在机关组织开展“学起来、作表率，管起来、尽职责”主题创建活动，强化对所属基层单位组织创建活动的领导和指导。三是抓典型促一般。在全市各级组织开展争创“五好”学习型组织示范点活动，为各级组织学习创建工作示范引路。
（四）抓突破，解决效果不佳问题。建设学习型组织，最重要的是通过学习改善我们的思维方式，把学习转化为创造力。学习型组织的真谛，也在于创造性地学习。如何通过学习改善心智模式要求突破常规是学习型组织建设的重要任务。要从观念更新、观念突围入手。改变客观世界，首要的是改变主观世界。思想解放一步，创新就会发展一步；思想超越一步，创新就会超前一步。创新是解放思想的结果，也是对思想解放成果大小的检验。其次必须坚持与时俱进，坚持从实际出发，创造性地开展工作。再次，就需要各方面协同努力，营造与之相适应的气候和环境。
（五）抓特色，解决形式单一问题。在学习型组织建设中打破以往由领导、专家授课的单一传统模式，转变为“员工大讲堂”、“QC小组活动”、“每月读一本书活动”等丰富多彩、喜闻乐见的形式，拓展学习内容，增强学习效果。可以利用网络进行学习，在学习网上开设“党建管理”、“理论学习”、“主题教育”、“榜样力量”等专栏，设立学习论坛、学习辅导站等载体，通过组织网上学习、开展网络测试、举行网络研讨、举办视频讲座、展示学习成果等形式，为员工学习培训提供高效便捷的网络学习平台，促进资源共享交流，拓展学习渠道和空间。
参考文献
1、王士红 彭纪生.学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究[J]科学管理研究，2009（2）.
2、杜玲 高俊山.学习型组织如何面对成长中的变革技术经济与管理研究[J]2007（02）.
3、张玉霞.关于创建学习型组织的文化背景思考[J]北京林业大学学报（社会科学版） 2003（03）.
李矿，1980年—，男，汉，安徽凤台人，管理学硕士，现供职于安徽省烟草公司淮北市公司。