【摘 要】
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通过问卷对随迁儿童社会融合以及体育活动参与情况调查,进一步分析体育参与对随迁儿童社会融合的影响.研究发现:随迁女童和男童之间分别在文化融合、身份融合存在显著性差异;
【机 构】
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嘉兴学院师范学院,浙江 嘉兴,314200
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通过问卷对随迁儿童社会融合以及体育活动参与情况调查,进一步分析体育参与对随迁儿童社会融合的影响.研究发现:随迁女童和男童之间分别在文化融合、身份融合存在显著性差异;在社会融合方面,心理融合、文化融合、交互融合、身份融合分别与每周参与体育锻炼次数呈正相关.随迁儿童的体育参与与社会融合具有正向关联性,可以为促进随迁儿童社会融合提供理论借鉴.
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