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摘
儿童数学学习兴趣激发途径探索
【摘 要】
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摘要：在数学课堂中，由于学生自身基础薄弱和原有不良习惯，难以全身心地投入课堂中。因此在课堂教学中让学生产生数学学习的需求，引导学生进行数学探究，创设情境，给予学生充分的活动空间和时间，不断主动建构自身数学知识体系。 随着现代教育理念的不断深入人心，学生的主体地位越发凸显。但在实际的教学操作中，往往有部分同学无法全身心地参与到数学学习活动之中。数学课堂的教学效果取决于学生在课堂学习活动中智力因素和
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年6期
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