【摘 要】
：
<正> 笔者正收看某台夏普C-1805D型彩电时,突然听见机壳内发出较响的“啪啪”声,迟疑了一会就关了机。过了一天试着开机仍有“啪啪”的声音并且屏幕只有一条横向亮带和图象,
论文部分内容阅读
<正> 笔者正收看某台夏普C-1805D型彩电时,突然听见机壳内发出较响的“啪啪”声,迟疑了一会就关了机。过了一天试着开机仍有“啪啪”的声音并且屏幕只有一条横向亮带和图象,又过了2至3分钟后突然什么都没了……。检修过程: 笔者开机壳检查,直观上没发现任何烧焦的痕迹及损坏现象。通电试之,发现确实无声无光栅。此时测交流电压、整流后的300V直流电压都正常,再测脉冲变压器T701的输入端①脚和③脚有274V电压,但无115V直流电压输出。因此,开始怀疑是否是因行过载所致。于是断开行负载用40W/
其他文献
通过精心设计物理教学过程，着重强调科学方法，营造一个有利于培养学生科学素养和创新意识的教学环境，从根本上提升学生的科学素质．
按照赵凯华,陈熙谋所著的《电磁学》所描述,电子经过偏转电场后动能增加,那么电子增加的动能来自何处?在教课时学生经常问到这个问题,难以做合理解释.目前有以下设想:电子经
由于群体决策的相对熵模型和特征根法模型给出的是一个完全确定的方案排序结果，没有定量描述最终结果的不确定性，对同一个方案进行决策时可能会产生冲突；文章利用判断矩阵的信息
<正>2015年高考结束,对于新课标Ⅰ卷理综,纵观全卷,题目难易程度适中,较全面地考查了大纲所要求的知识点.关于计算题第25题,由于试题所给答案较为繁琐,本文现提出以下不同解
随着工程教育的开展，对大学物理等基础课程的要求也随之改变．如何在基础课程中进行工程教育，CDIO理念是最好的选择．把CDIO理念植入大学物理教学中，有效地化解了课程的难度，提升了学
文章介绍了一种双机协调机器人弧焊的控制系统，运用多智能体Multiagent系统理论思想，从系统构架和系统控制两方面分析了系统原理，并着重研究了系统集成和双机协调机器人技术的实
综合布线系统是智能化大楼的最基本的基础设施，被世人称为智能化大楼的神经系统。综合布线解决方案的发展主要是线缆技术和线路管理技术的发展。线缆技术已经从10M-100M-1000M
以三聚氰胺、六氯环三磷腈和氨为原料,通过三聚氰胺和六氯环三磷腈缩合,再氨化,最后缩聚制得了三聚氰胺改性聚氨基环三磷腈。三聚氰胺与六氯环三磷腈缩合的较佳条件：反应温度