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一、谈话揭题,轻解“一丝绿”rn1.师出上句,学生按照对句的要求说出下句:桃红、青山、日出江花红胜火.(柳绿、绿水、春是江水绿如蓝)师:同学们的对句中都有一个“绿”色,青山碧水,桃红柳绿,今天大家和老师一起跟着作者(宗璞)到美丽的西子湖畔走一遭,去领略那一份独特“绿”.(板书课题)rn
“绿”满课堂--《绿》研读教学案例
【摘 要】
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一、谈话揭题,轻解“一丝绿”rn1.师出上句,学生按照对句的要求说出下句:桃红、青山、日出江花红胜火.(柳绿、绿水、春是江水绿如蓝)师:同学们的对句中都有一个“绿”色,青山
【机 构】
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浙江省绍兴县湖塘中心小学
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2004年9期
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