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新课程标准大力提倡探究性学习,旨在培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的科学探究能力.这就要求救师在教学中必须善于创没问题情境,启发学生积极思维,把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境,使学生真正成为认识事物的主体.
创设问题情境,营造乐学氛围
【摘 要】
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新课程标准大力提倡探究性学习,旨在培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的科学探究能力.这就要求救师在教学中必须善于创没问题情境,启发学生积极思维
【机 构】
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陕西省西多县隆基中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年8期
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