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【摘 要】
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文章从两个方面对培养学生的创造性思维进行探讨：通过理论论述和举例说明怎样让学生学会基本的数学思想和数学方法；由培养思维的发散性和收敛性及发展思维的独特性、创新性阐述
【机 构】
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烟台祥和中学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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