【摘 要】
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小学语文的三种技能(听、说、写)是加强口语表达能力的基础,文章从听、说、写等方面有目的地引导学生对学习的兴趣和对生活的感观。教师应结合低年级学生的特点,训练听的能力
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小学语文的三种技能(听、说、写)是加强口语表达能力的基础,文章从听、说、写等方面有目的地引导学生对学习的兴趣和对生活的感观。教师应结合低年级学生的特点,训练听的能力,提升说的标准;重视口语,听说兼顾;激发兴趣,提高能力;运用图画写话,强化口头表达;学写生活日记,培养写作习惯。
The three skills of primary school language (listening, speaking and writing) are the basis for strengthening oral communication skills. The article aims to guide students’ interest in learning and their perception of life from the aspects of listening, speaking and writing. Teachers should combine the characteristics of lower grades students to train their ability to listen to enhance the standard; emphasis on speaking, both listening and speaking; stimulate interest and improve ability; use pictures to write words to strengthen oral expression; learn to write diary life, to develop writing habits.
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[摘 要]语文是一门综合性的学科，涉及范围广泛，其中习作教学更是语文教学的重中之重。农村学生知识面窄，课外书籍阅读不多，写作困难。因此，作为一名语文工作者，应该善于采取新的教学模式，鼓励学生畅所欲言，让学生自主选材，自由表达；鼓励学生多写日记，培养和激发学生的写作兴趣，让学生快乐习作。 [关键词]农村学生；写作；实施策略 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创