【摘 要】
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课堂教学作为素质教育的主阵地,必须加强教法改革探索,优化教学过程。唯有如此,才能真正提高教学质量,提高学生的整体素质。 语文学科本身固有的特性决定了它的基础性,语文能
【机 构】
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逊克县宝山乡中学,逊克县宝山乡中学
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课堂教学作为素质教育的主阵地,必须加强教法改革探索,优化教学过程。唯有如此,才能真正提高教学质量,提高学生的整体素质。 语文学科本身固有的特性决定了它的基础性,语文能力(包括听、说、读、写)是学好其他学科的基础。其中,读的能力显得尤为重要。“书读百遍,其义自现”,阅读是使学生理解课文内容,体会语言特色,明确文章写法,体会思想感情等的最基本的手段。在加强阅读教学,培养学生的阅读能力,并以此来带动学生各方面能力的整体提高方面,我们采用了诵读法教
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