【摘 要】
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大学英语分级教学中的情感因素是影响教学效果的重要因素之一,对情感因素的分析和运用有助于教师激发学生的学习兴趣,创造民主、愉快的学习氛围,降低学生英语学习的焦虑,从而
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大学英语分级教学中的情感因素是影响教学效果的重要因素之一,对情感因素的分析和运用有助于教师激发学生的学习兴趣,创造民主、愉快的学习氛围,降低学生英语学习的焦虑,从而提高分级教学效果。
Emotional factors in the teaching of college English grading are one of the important factors that affect the teaching effectiveness. The analysis and application of the affective factors help teachers to stimulate the students ’interest in learning, create a democratic and pleasant learning atmosphere, reduce the students’ anxiety in English learning, Thus improving the teaching effect of grading.
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