【摘 要】
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目的 分析临床麻醉教学中多媒体教学结合传统教学的应用价值.方法： 选取 68 例临床麻醉专业学生作为研究对象, 将其随机纳入实验组与参照组 （n=34 ）.为两组学生均实施传统教学,
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目的 分析临床麻醉教学中多媒体教学结合传统教学的应用价值.方法： 选取 68 例临床麻醉专业学生作为研究对象, 将其随机纳入实验组与参照组 （n=34 ）.为两组学生均实施传统教学, 为实验组学生在此基础上应用多媒体教学法, 比较两组学生的麻醉知识掌握评分、 麻醉技能应用评分以及学生的临床麻醉教学模式满意度评分.结果： 相较于参照组学生, 实验组学生的麻醉知识掌握评分、 麻醉技能应用评分相对较高, 组间差异比较具有统计学意义 （p〈0.05 ）.同时, 实验组学生临床麻醉教学满意率为97.06%, 参照组
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