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摘要:体育与健康课程的考核大多按照班级进行,难以发现教学亮点和问题。本文通过对年级统考模式的探究,从提高教学质量,提升教师专业素养和责任心,转变学生对体育与健康课程的认识及促进学生积极参加课外运动等方面,阐述了统考是提高学生身体素质的催化剂,是提高教师教学质量的氧化剂的观点。
关键词:年级统考;考核评价;教学质量;教学素养
中图分类号:G633.96文献标识码:A
关键词:年级统考;考核评价;教学质量;教学素养
中图分类号:G633.96文献标识码:A