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随着我国教育的不断改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化,其中大学阶段的数学教学就是深受大家关注的内容,不仅因为数学能帮助学生应对未来的生活、学习和工作,还能提高自己的综合能力,而大学阶段的数学教学过程中问题情境的创设问题则是数学教师重点考虑的内容之一。本文中笔者很对高职院校数学教学问题情境创设存在的问题进行分析,并且对如何保证高职院校数学教学问题情境的创设的有效性策略进行阐述。