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在设计进行过程中,创意一词并非只出现在意念产生的环节,它同样也应用于画面表现阶段中.如何寻找到最为恰当的视觉语言将意念进行完美的诠释,对于一个精彩作品的诞生具有同样重要的作用,而限定性训练通过看似苛刻的限制要求,将创作习惯、工具、材料、载体方面的能力提升以明确化的练习手段化解到课题中,摆脱了传统的固有思维模式,为视觉化的信息传达提供了一个更为宽阔的表现空间.