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本节教学内容为除数是小数的除法(教材第19～21页例4、例5),第1课时,新授课。 除数是小数的除法运算,需运用的知识多,计算比较复杂、常出现各种错误,是本册教材的难点。除数是小数的除法是在学生学习了除数是整数的小数除法的基础上,借助“商不变的性质”来学习的。因此,不论是从教材的知识结构,还是从学生的认知结构来